Page 38 - Revista EAA - Edição 97
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ELETROMOBILIDADEOGRAMAS ESTUDANTIS
PR
Quem não sonha em trabalhar com um profissional de- curiosidade constante, que busque aprender e se aperfeiçoar
terminado, focado em resultados, resiliente, ágil, flexível e continuamente. E que fique confortável nessa jornada, en-
adaptável, que saiba trabalhar em equipe, que tenha capa- frentando situações ambíguas e vivenciando os momentos de
cidade de aprender, reaprender, desaprender e aprender de transformação”, diz Ricardo Fanucchi, diretor-geral de enge-
novo, se necessário, saiba lidar com pressão, suporte críticas, nharia de produtos e membro do Comitê Executivo da Gene-
tenha autoconfiança, atitudes positivas e, ainda por cima te- ral Motors América do Sul, acerca do profissional ideal.
nha capacitação técnica (as famosas hard skills) e seja apaixo- Fanucchi ainda afirma que prioriza a contratação de
nado por fazer engenharia?! É por esse motivo que muitas profissionais SAE: “Sempre que nos deparamos com can-
empresas como Mercedes-Benz, GM, Randon, Embraer, didatos que tenham participado de programas estudantis
entre outras, apoiam os projetos e têm priorizado e incenti- da SAE BRASIL temos a certeza de que serão profissio-
vado a contratação de engenheiros que, durante a graduação, nais com muitas das características que buscamos. Os desa-
tiveram experiências em programas estudantis da SAE. fios que eles enfrentam, associando a teoria à prática e prin-
cipalmente vivenciando desafios que se assemelham ao dia
O profissional dos sonhos a dia das empresas, fazem com que esses alunos cheguem
“Além de sólido conhecimento técnico, buscamos habilidades mais bem preparados ao mercado de trabalho. É um prazer
específicas como capacidade de liderança, habilidade para tra- contar com esses profissionais em nossos quadros, e alguns
balhar em equipes, resiliência e tenacidade para a resolução deles fazem parte do nosso time de liderança.”
de problemas complexos. Precisa ser alguém que tenha uma Ele, que tem na sua equipe direta os ex-bajeiros Cá-
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